Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales

Este trabajo intenta destacar la importante influencia de la lógica, la dialéctica y la retórica de
Aristóteles en el desarrollo de los estudios de la argumentación. A tal fin haremos una
caracterización de estas tres disciplinas que sentaron las bases de la argumentación como
asunto de razón, de confrontación y de comunicación respectivamente. Además trataremos de
mostrar cómo el predominio de una u otra de ellas afecta de diverso modo la configuración del
sujeto argumentador.

Palabras clave: argumentación, lógica, dialéctica, retórica

LOGIC, DIALECTICS AND RHETORIC IN ARGUMENTATION STUDIES
This paper intends to emphasize the important influence of Aristotelian logic, dialectics and
rhetoric into the development of argumentation studies. On this purpose we will characterize
three disciplines which have established the basis of argumentation as a matter of reason,confrontation and communication respectively. We will try to show up how the prominence of one
or the other might affect in a different way the configuration of argue.

Keywords: argumantation, logic, dialectics, rethoric

El artículo parte de las tesis sostenidas por Giovanni Sartori en su obra Homo Videns sobre los efectos de los medios de comunicación masiva (centralmente, la televisión) sobre la opinión pública y las sociedades democráticas de la actualidad. Mientras que este autor sostiene que los medios audiovisuales producen un efecto ideológico y conducen a la “videocracia” y a una manipulación de la opinión pública, bloqueando la capacidad crítica de los ciudadanos desde la niñez. A partir de estos supuestos, se intenta realizar una reflexión sobre los medios en su relación con los conceptos de realidad, información, objetividad y verdad desde una perspectiva ética. Problematizando las tesis de Sartori, se propone un abordaje complejo de la realidad mediática y extramediática, señalando las múltiples interacciones entre los diversos sujetos y medios. Por último, cuestionando la falsa oposición entre la imagen y la palabra, se insinúa una concepción de la verdad más adecuada a los problemas generados en las sociedades contemporáneas.

Palabras Claves: Ideología, democracia, opinión pública, medios de comunicación

ABSTRACT
The article is part of the Giovanni Satori’s thesis in his Homo Videns about the effects of the massive media (specially, television) about the public opinion and the democratic societies if today. This author maintains that the audiovisual media produce an ideology effect and ride into “videocracy” and a public opinion manipulation, blocking the critical capacity of citizens from childhood, In this way, this paper reflects about media in their relation to the concepts of reality, information, objectivity and truth through an ethic perspective.

Keywords: ideology, democracy, public opinion, communication media

El trabajo aborda la relación entre análisis del discurso, retórica y teorías de la argumentación. En este sentido, varios teóricos contemporáneos de la argumentación ven la retórica como la teoría que estudia los esfuerzos persuasivos destinados a resolver una diferencia de opinión. Por el contrario, Marc Angenot (2008) sostiene que los lenguajes públicos que coexisten en un determinado estado de sociedad se distinguen unos de otros “por la divergencia de puntos de vista, por los datos retenidos y formulados, la disparidad de sus objetivos tanto como de los intereses que los sostienen, por su carácter cognitivo y argumentativo incompatible”. El autor sugiere que estos "cortes cognitivos" que se traducen en un "diálogo de sordos" pueden dividir en un momento dado la topografía de la opinión pública. Este artículo muestra un marco teórico multidisciplinario para el análisis que integra aspectos discursivos, cognitivos, retóricos y sociopolíticos de los lenguajes públicos y concluye con un análisis sobre el valor de la teoría del Discurso Social propuesta por Marc Angenot. Este enfoque metodológico alternativo provee a la investigación retórica de medios complementarios para analizar el papel del discurso público en
la legitimación de ciertos puntos de vista, opiniones y temas.

Palabras clave: argumentación- retórica- Discurso Social

SOCIAL DISCOURSE AND ARGUMENTATIVE LOGIC
This paper examines the relationship between discourse analysis, rhetoric and argumentation theories. Several contemporary argumentation theorists have tried to see rhetoric as persuasive efforts aimed at resolving a difference of opinion. However Marc Angenot (2008) argues that public languages that coexist in a given state of society to be distinguished “beyond their diverging points of view, the clash of data retained or set aside, the disparity of their objectives as well as of the interests that fuel them—by their incompatible cognitive and argumentative character”. The author suggests that such “cognitive breaks” that result in a “dialogue of the deaf” may divide at a given point the topography of public opinion. This paper shows a theoretical framework for the analysis relating discursive, cognitive, rhetorical and socio-political aspects of public languages in a multidisciplinary approach. It concludes with a discussion of the value of theory of Social Discourse proposed by Marc Angenot. This alternative methodological approach provides the rhetorical researcher with complementary means to illuminate the role of public discourse in order to legitimate certain views, opinions and themes.
Key words argumentation- rhetoric- Social Discourse

RESUMEN
El nacimiento y desarrollo de las Relaciones públicas en la Argentina estuvo determinado por una impronta práctica y profesional, lo que determinó una trayectoria académica distinta de la que tuvieron otras áreas de la comunicación. Su discusión teórica fue dejada de lado en los foros y espacios académicos locales hasta la actualidad, a pesar de que en las últimas décadas se consolidó una oferta importante de cursos de grado y posgrado de relaciones públicas. El presente artículo intenta
hacer un breve recorrido por las principales corrientes teóricas que dominaron el campo de la comunicación en Argentina y sus temas de investigación, para tratar de entender su relación con los fenómenos que son objeto de estudio de las relaciones públicas. El desconocimiento de la disciplina abonó no pocos prejuicios hacia ella en el ámbito académico local, a pesar de que se trata de un área de estudios que requiere de abordajes multidisciplinarios, con sólidos antecedentes en el campo de
las ciencias de la comunicación. Las Relaciones Públicas es un área de investigación que enfrenta el desafío de los profundos cambios que tuvo la comunicación de las organizaciones hacia finales del siglo pasado, que demandan el abordaje desde metodologías y enfoques teóricos que den cuenta de los nuevos fenómenos. Traer a la discusión académica este campo de investigación no solo es
necesario para integrarla a la producción de conocimiento de otros países de la región, sino que se
hace imprescindible para dar sustento a la enseñanza y el análisis de las prácticas comunicacionales
de las organizaciones públicas, privadas y de la sociedad civil de nuestro país.
Palabras clave: Relaciones públicas-Investigación en comunicación-Teorías de la comunicación
ABSTRACT
The birth and development of Public Relations in Argentina was determined by its practical and professional foundation, which determined a particular trajectory for this communication discipline.
Theoretical discussion was not considered in local forums even though in recent decades PR programs and postgraduate courses were increasingly offered. This article is a brief overview of the main theories that dominated communication field in Argentina and its research foci, in order to understand how PR studies were considered. Certain argentine researchers prejudice led to ignore multidisciplinary approaches this is an area of study requires and communication sciences background. PR as a research area faces the challenge of organizational communication changes, which demands innovative methodologies and theoretical approaches for the new phenomena.
Renewing academic discussion on PR research is necessary to produce constructive knowledge as other countries do, even to integrate education and research to practices of public and private organizations in our country.
Key words: Public Pelations-Communication Research-Communication Theories

RESUMEN
La modernidad propone un horizonte de sentido inédito al ser humano. Este período fue forjado también por pensadores, entre ellos, Thomas Hobbes. Analizar sus escritos es poner en evidencia, de algún modo, las estructuras conceptuales con las cuales todavía seguimos entiendo nuestro entorno. A principios de siglo XX, una célebre discusión sobre la posición hobbesiana fue llevada a cabo por dos pensadores de envergadura y con una influencia enorme en la reflexión política contemporánea: Schmitt y Strauss. El primero se esmerará en alejar al filósofo inglés del liberalismo; el segundo, de atribuirle la paternidad. Así, el presente artículo pretende reconstruir mediante una cuidadosa lectura de los textos fuentes la crítica del joven Strauss a Schmitt para poder desde allí evaluar las posibilidades y las limitaciones de un proyecto político moderno.
Palabras clave: Político-moral-amigo/enemigo-Leviatán-Anmerkungen
ABSTRACT
Modernity and Liberalism (Hobbes between Schmitt and Strauss)
Modernity gave a new horizon for the human beign. This period was also forged by thinkers such as Thomas Hobbes. Analyzing their work shows somehow the conceptual structures with which we understand our milieu. At the beginning of the twentieth century a famous discussion about the Hobessian position took place between two great thinkers that had an enormous influence in the contemporary political reflection: Schmitt and Strauss. The first one will try to separate the English philosopher from liberalism. The later one will try to give him fatherhood atributes. This article’s intention is to re build , through careful reading of the worka, the critic that Strauss does to Schmitt so then evaluate the possibilities and limitations of a modern political project.
Keywords: Political-moral-friend/enemy-Leviathan-Anmerkungen

El trabajo se enmarca en una investigación glotopolítica orientada a estudiar las políticas de escritura que rigieron la publicación del periódico La Protesta Humana (LPH), fundado por el anarquismo argentino, en la ciudad de Buenos Aires, en 1897. El objetivo es mostrar -a través de un análisis de los dispositivos enunciativos del periódico- rasgos del ethos libertario construidos discursivamente en LPH. En el texto se analizan rasgos morales, sicológicos y pasionales del yo, y las representaciones del enunciatario, del espacio y del tiempo presentes en la enunciación. La investigación permitió observar una regularidad en los rasgos éthicos. Esa regularidad fue interpretada como una huella de la ideología de escritura que orientó al grupo, a la vez que reveló una de las funciones principales de esta: poner en escena la subjetividad libertaria y su estar en el mundo.

A partir del análisis argumentativo de distintas críticas de arte de circulación académica, se destaca la importancia de integrar aspectos vinculados con el ethos y el pathos en la interpretación de los argumentos. Asimismo, se ilustran las relaciones entre dichos argumentos, las figuras retóricas empleadas y las representaciones sociales que se infieren de los textos estudiados. El trabajo pone en evidencia que cada argumento es portador de una representación del mundo del arte, del rol del crítico y del lugar del público, que el análisis argumentativo elaborado desde la perspectiva retórica permite mostrar.

Este artículo expresa los resultados de la investigación desarrollada en el marco de la  Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM) sobre jóvenes y programas de empleo y formación. En la misma se analizaron los perfiles de jóvenes  que asisten a cursos de Formación Profesional en el marco del Programa “Jóvenes con más y mejor trabajo” desarrollado por el Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la Nación. Se analizó también la valoración que hacen estos jóvenes del dispositivo formativo, entendido este como espacio de socialización laboral, inclusión social y permanencia educativa. Finalmente, se identificaron las diferentes posturas y el interés que presentan estos jóvenes respecto del mundo del trabajo. En esta dimensión resultó importante establecer si estos jóvenes identifican un oficio de interés, las competencias asociadas al mismo y las formas de desarrollarlas.

En términos metodológicos se combinaron técnicas cuantitativas y cualitativas con la intención de comprender la perspectiva de los actores involucrados y las representaciones de los jóvenes acerca del trabajo, los cursos y sus posibilidades de inserción.

Una de las conclusiones principales del trabajo es que el aprendizaje centrado en la práctica permite a los jóvenes experimentar en los cursos lo que supone ser “trabajadores de calidad”, donde el desarrollo de competencias asociadas a un oficio se vincula con la articulación de los conocimientos sistemáticos de los curso con los saberes prácticos que poseen los jóvenes.

El trabajo se interroga por el sentido de lo político en el pensamiento de Maurice Merleau-Ponty. Con este objetivo toma dos escritos señeros, que permiten inteligir esta búsqueda. El análisis de estos dos escritos (Nota sobre Maquiavelo y el prólogo a Humanismo y terror) da cuenta del núcleo nodal de la filosofía de lo político de Merleau-Ponty más allá de las habituales periodizaciones a la que es sometida el conjunto de su obra. Ese núcleo condensa una noción de lo político como contingencia y conflicto de raíz maquiaveliana que dialoga críticamente con la tradición marxista. Por otra parte, el trabajo concluye con la hipótesis acerca de que las reflexiones merleau-pontyanas sobre lo político se nutren de un concepto de humanismo que se sustrae a la visión heideggeriana del mismo para enmarcarse en la saga republicana del humanismo político.

En el presente artículo nos proponemos delimitar la cuestión del fundamento y
la verdad en la tradición filosófica occidental a partir de preguntarnos ¿qué son
y cómo se constituyen tanto el fundamento como la verdad? tomando como eje
la lectura heideggeriana sobre el tema, y luego relevamos algunas conexiones
de la recepción deleuziana de la filosofía de Nietzsche expuesta en su libro
“Nietzsche y la filosofía” para mostrar como Deleuze lucha y dirige un ataque
decisivo contra el problema del fundamento y la verdad, cuestiones propias de
la tradición filosófica cuyo recorrido le exige, a Deleuze, liberar al ser de
aquellas ataduras, repensando nociones claves de la filosofía nietzscheana
como fuerza, devenir, voluntad, eterno retorno y diferencia.

El presente artículo expone los primeros resultados exhaustivos de publicaciones editoriales de Relaciones Públicas en Argentina, indagados con el objetivo de sentar bases científicas de la disciplina en el país, y explica las dificultades surgidas en la exploración. Con resultados basados en la búsqueda documental, los alcances del estudio se remontan a la década de 1960, época en que se localizan las primeras referencias bibliográficas nacionales.

Los cambios permanentes que atraviesa la sociedad en su conjunto implican la necesidad de estar en un continuo proceso de capacitación y actualización del conocimiento, ubicando a la formación de formadores como un eje estratégico dentro de las políticas y planes de desarrollo de las organizaciones.

En este escenario, la formación de formadores debe desarrollarse en un marco que, lejos de limitarse a la transmisión de información, pueda potenciar el intercambio de opiniones, el aprendizaje por medio de las actividades y la elaboración de propuestas concretas y coherentes para lograr las mejoras necesarias.

Frente a estos desafíos, el presente artículo se orienta a dar cuenta de un conjunto de aportes que faciliten dichas mejoras en las prácticas y en los cursos de formación de formadores, pensándolas como un proceso que deberá estar en permanente actualización en cuanto a los mecanismos y estrategias que permitan alcanzar la calidad formativa.

En los últimos años, el Estado argentino ha comenzado a desarrollar un conjunto de Programas Sociales que desde un enfoque del derechos propone una acción dirigida a promover la actividad física y el juego recreativo en espacios sociales vulnerables. Estos programas encuentran fundamento en el amplio conocimiento construido en torno a la importancia que tiene en la niñez el logro de la socialización.

En este artículo se presentan avances de investigación sobre un estudio de caso en torno al Programa “Actividad Física en Familia”, y en particular, las representaciones sociales construidas por niños/as entre 6 y 12 años y adultos de referencia residentes en tres espacios socio-residenciales de villa o asentamiento urbano del Municipio de La Matanza. Se analizan seis entrevistas en profundidad a niños/as y adultos referentes participantes y no participantes de dicho programa durante el primer cuatrimestre del 2012.

El periodismo, como vehículo de la comunicación de masas, no sólo promueve la circulación de las informaciones factuales, sino que también alimenta la cultura a partir de una composición particular de la realidad; se trata de una segunda realidad habitada porsímbolos y pensamientos mágicos, sentidos de los cuales el periodismo no consigue precaverse. Así, un tipo de noticia deja traslucir esa relación entre lo real y lo imaginario: los acontecimientos marcados por la muerte, individual o colectiva, que crean gran conmoción pública. Con base en los estudios de la narratividad presente en la estructura de la tragedia, desarrollamos un análisis de los elementos del drama trágico en la noticia transmitida por la prensa latinoamericana, representada en los casos “Axel Blumberg”, ocurrido en 2004 en Argentina, y “Mércia Nakashima”, en 2010, en Brasil. A partir de ello, sostenemos que tanto el mito, como la tragedia griega y las actuales actividades periodísticas son productos culturales diseminadores, cada uno a su tiempo, de formas de ser y estar en sociedad.

La crónica latinoamericana instaura una renovada forma de narrar lo cotidiano apartándose de la crónica periodística clásica, de la cual se diferencia no sólo por rasgos estilísticos y estéticos, sino además por cierta concepción acerca del discurso periodístico mismo y sus rutinas de producción. En estos últimos años, se advierte el carácter “transgresor” que tiene esta modalidad narrativa al apartarse de las representaciones hegemónicas sobre los sectores subalternos y abordar las tensiones sociales haciendo emerger el conflicto.

Se trata de un género periodístico que encuentra en los márgenes y los intersticios - como lo creía Walter Benjamin-  los espacios clave para dar cuenta de aquellas realidades que suelen ser invisibilizadas socialmente por la crónica clásica.

En este artículo se realiza una revisión crítica de la bibliografía relevante al tema y, a tal fin, se comentan algunos de los textos considerados señeros por sus valiosos aportes teóricos, ya se trate por los enfoques que tienen o las discusiones que promueven.